绥宁二中——

校友谢华青的来信　作者：谢华青　更新时间:　阅读:36214次　字体：缩小放大
尊敬的学校领导：您好！我叫谢华青，2004年—2007年就读于绥宁二中初137班，2007年—2010年就读于高246班，如今就读于山东大学管理学院学术型研究生，可以说我是完全从二中出来的学生。我写这封邮件的目的只是想尽目前所拥有的能力为母校做点什么。我是从学生时代一路走过来的，我很享受曾经在二中的时光，感觉是那样的纯净自然，也许因为我们这里和社会接触的还比较少的原因。这造成了我们心灵的自然美，但是也阻隔了信息的交流。从我高中毕业到如今已经过了5个年头，我知道学校一直在发展，在努力为学生提供更好的学习环境。大家都是农村孩子，学习升学是奔向成功最快速的途径了。可是就如我们曾经的学生阶段一样，我们不知道为什么而学习。为了有出息？为了更好的未来？这些的确都是，但是都太模糊抽象了，没法转化成具体可实现的目标，或者说，这样的目标，对于学生本身的激励作用太小的。传统的教学还是沉浸在依靠学生自觉老师管理的模式，而较少花费精力作用在从内部刺激学生的学习动力。学习为了谁？学习有什么作用？为什么要学习？有些学生可能会认为，学习是为了家里，又或者不知道为什么而学习。我个人认为，如果让学生在初级学习阶段的时候就能够对自己的未来有清醒的认识，或者对自己未来面临的选择提前做好心理准备，或许他们会更愿意主动的学习。每个人学习，最终的目的，就是就业。职业是一个伴随一生的事业，对未来的职业满意与否，会影响一生的生活幸福。中学时候的学生通常是迷茫的，因为没有人这个时候就和他们说职业的问题，大学时候的学生也是迷茫的，但是他们有了模糊的认识，可是缺乏指导会让他们错失很多锻炼的机会。而这个迷茫很容易蔓延至工作以后，最常见的表现就是频繁的跳槽换工作，甚至工作许多年后还是会抱怨，职业得不到升迁，工作不顺心，然后导致生活不顺心。所以每个人都需要尽早的进行职业规划，为自己日后的想要的生活或者面临的选择提前做好准备。当然，以我目前的能力，辅导不了职业规划。但是我可以组织我们二中出来的这一批985或其他高校的研究生，对学生进行一个专业的讲解以及每个专业将来可以选择的职业以及需要具备的能力。初步对象是高三学生，因为他们明年高考之后就会面临报志愿选择专业的情况，以及步入大学后，要怎样去规划自己的大学生活。能够清楚的认知自己对哪个专业感兴趣，这个很重要。因为你所学的专业必然和未来的职业脱离不了关系，而就业成功与否，都与未来的职业生活和家庭生活息息相关。我们都是农村的孩子，能够接触到的信息与眼界都很有限，因为这取决于身边人的态度与眼界。我很幸运遇到我人生的贵人，在我迷茫的时候拉了我一把，让我对我的未来有清醒的认识。感同身受的，我也想帮助挣扎的孩子们一把，未来的竞争压力很大，提前对未来有个了解，做好心理准备，更好的去适应未来的社会。本科阶段其实对自己的专业还不是很了解的，“只缘身在此山中”，但是到了研究生阶段，就会有一个整体的把握，也就能够对所学的专业有个很好的讲解了。而且，现在我们只是硕士，过两年，应该就会有一批博士，也许十年二十年之后，出来一批教授副教授也说不定呢？现在对于二中来说，我们也算是校友吧，没有资金，但是我们同样也可以用我们的知识为学校的发展贡献一份力。从激励理论来说，有内部激励和外部激励，家长们的期望，老师的期望与学校的管理算是外部激励吧。而学生的自我激励，自己对自己的一种期许，对理想的一种追求，以及对未来生活工作家庭的一种幻想都是内部的激励，而内部激励，是更容易引发人的满足感的。我们想做的，就是一个引导以及信息传递的作用，我们告诉你，未来可能是什么样的，你要面临哪些选择。哪些困难，要解决这些困难需要具备些什么样的能力，而这样的能力怎样去获取——通过学习去获取，也只有通过学习去获取。将那些虚幻的可望而不可及的东西化为实实在在看得见的事物。如果存在对未来的幻想，那么就好好努力，尽最大努力去获取。这是我们目前所能做的，真的很有限。我的老师拉了我一把，拉了我的学弟学妹们一把，我希望可以将这份感恩传递到我的母校，我也想为我们那些勤奋聪颖的孩子做点什么。也许这个一点用都没有，那也没关系，证明他们比我们强多了，他们对未来有更清醒的认识更好的规划或者更多的可以利用的资源。如果还有一点点用，哪怕只是帮助一点点，我都会觉得很超值。借用我老师的话，他说他是条经过太多风浪的大鱼，只是想让我们这些小鱼游得更顺畅而已。而我，也只是希望能够帮助他们未来多一点点顺畅。我不知道这封邮件会不会有学校领导看到，如果有，希望可以给一个回复。我可以去联系我们这一届二中毕业的985或其他高校各专业的研究生们，我们这些人大部分都是从初中开始就在二中的，对这里都有很深的感情，也都希望可以为学校做点什么。再次感谢您的阅读！ 15年很快就要过去，16年的高考大钟又即将鸣响，你会是坐在考场中，为未来奋笔疾书的一员吗？你有梦吗？你想过未来会是什么样子吗？你知道如何实现你的梦想吗？闲暇的时候，不妨听首安静的音乐，穿梭时光，幻想下十年后的你会是什么样子。你在哪里醒来？第一眼看到的是什么？是在床上吗？身边有什么人？床单是什么颜色的？房间的布局你喜欢吗？有没有阳光懒懒的照进来？你起床了，照镜子了吗？镜子里的你是什么样子的？会对着自己微笑吗？例行的洗漱之后，你开始打开衣柜挑衣服，你会选择裙子还是职业套装？或者简单的休闲装束？早餐是自己做还是从外面买呢？吃的什么？你要去工作了吗？去哪里工作？做些什么？你喜欢吗？你出了门，外面的世界是怎样的呢？有没有和路过的人打招呼？你是选择公共交通还是自己开车去工作呢？到了公司，你是微笑着的吗？你的工作场所是什么样子的？办公室里有许多花草吗？同事们都怎么样？接下来你开始工作，午餐的时候，你是和同事一起吃还是会叫外卖呢？如果中间的休息时间很短，你会休息会还是和同事聊天呢？下班后你第一件事情是去做什么呢？回家还是去菜市场买菜？家里有人在等你吗？你晚餐吃了些什么？谁做的？好吃吗？吃完饭后你通常都会做些什么？好了，很晚了，你开始去床上睡觉，闭上了你的眼睛，问自己，这一天，你过的幸福吗？………… 这是一个简单的放松心情的办法，你幻想下你十年后想要什么样的生活，那样的生活，你满意吗？如果满意，你要怎样去实现它？学习不是一件虚幻的事情，它切切实实和你的生活息息相关，你现在所做的一切，都会投射到你未来的生活之中。相信权威（authority），好好学习绝对是通向成功最轻松的捷径。想必对于高三的学生来说，关于志愿报考的书籍应该都已经发下来了，也都应该有考虑自己明年要选择什么样的专业去继续学习。我本人本科和研究生阶段的专业都是企业管理（business management），有的本科阶段写作工商管理，属于社会科学（social science）研究领域。所谓的社会科学，社会事物的本质及其规律的系统性科学，是科学地研究人类社会现象的模型科学，与人们生活息息相关。企业管理主要是针对企业来说的，即研究企业中的管理活动，涉及的领域比较广泛，一般会开设的课程主要有政治、英语、数学等公共课，以及管理学基本原理，战略管理，微观经济学，宏观经济学，初级会计，财务管理，管理会计，市场营销，人力资源管理，经济法，证券投资，金融学，国际贸易，运营管理，统计学，运筹学等。管理学不仅适用于管理者，也适用于生活的方方面面，时间管理，就是自我管理的一个最简单的例子。班主任需要管理班级，所以他是管理者；小组长需要管理小组成员，所以他也是管理者。既然是简单说，咱们就用通俗易懂的语言来解释。比如，你大学毕业后，觉得城市里压力太大，空气又不好，领导什么的也这不好那不好，想回家创业。创业吧，除了地之外又什么都没有。你就想，种菜吧。那么你首先要知道市场上现在都在卖什么菜，都是什么价位，哪种卖的最好，哪种卖的最不好，这是进入市场之前最简单的调研。调研之后，你就需要开始给自己定位了，你是想要你种的菜和别人的不一样，独自占领这个市场呢？还是选择和别人的都一样来进行市场竞争呢？这是企业管理中的战略管理，拥有自己独特的市场，叫做差异化战略。确定好做什么之后，就得设定个目标吧？比如，你说要在两年内，成为这个市场上的老大。这就是你企业的战略。接下来你就开始种菜，你要买菜种啊，化肥啊，说不定还要搭大棚啊之类的，你就得进行成本的核算吧？这时候就要学会计知识了。企业管理中的会计和专业的会计不一样的地方在于我们学的浅，目标只在于你能做最简单的记账和能够看懂账本以及公司年报等。菜种买好后，你就要翻土啊，是用锄头呢还是其他工具？菜种要以什么方式种？要间隔多远挖一个坑？什么时候埋坑？什么时候浇水？什么时候施肥？如果是大棚的话，照明时间多长？强光还是弱光？这就要学习运营管理了，它会告诉你如何去布局生产线，如何制定生产计划等。接下来菜种好了，可以卖了，你是自己去卖呢？还是雇人去卖？长期雇佣还是短期雇佣？怎么卖？是拿个喇叭吆喝呢？还是写个横幅或者发传单或者更直接的降价？这就涉及到市场营销管理了。你要深入市场调研，策划营销活动，选择适应消费者的营销策略，目的就是更好的将产品卖出去。卖出去之后，你得到了你的第一批资金，你是这么干一票就不干了呢？还是讲这批资金继续投入以扩大生产？如果是扩大生产，你今年挣的钱可以种十块地了，你一个人种不过来了，那么你就要请人来给你种，那么是大家不分哪块地一起种，还是各自分配好地去种呢？这就涉及到专业分工了。在你雇的这些人里，有的人很会翻地，它会将地翻得又松又软，使得种出来的菜要更好，有的人对肥料特别了解，知道哪种肥料对哪种菜最好，用量多少什么时候都能把握的特别好，那么对于这样的有专业特长的人，又该怎么安排呢？这就涉及到人力资源管理了。如何寻找到最合适企业的人，将最合适的人放到最合适的岗位上，并让其持续长久的为企业服务，使其能够最大效率的运用开发自己的能力。而你要雇用人，要让雇员觉得你是可靠的，有保障的，他们的工资能够得到法律保护顺利发下来的。那么你需要去工商局给企业进行正规注册，然后和员工鉴定合同。这份合同叫做劳动契约，这时候，你就需要学习经济法了。接着要种菜，上一次的菜卖的很好，大家都对你的菜很满意，你也有很大的知名度了。现在你生产扩张了，那么是继续种上次的菜，还是开发新种类的菜呢？那么你就去统计，看市场上你原来的菜有没有达到饱和，需求增长怎样？如果种其他的菜，是不是会比现有的竞争者卖的好？这就是有关品牌开发和管理经济以及利用统计的知识为生产进行服务的内容了。因为今年的种的量增加了，每天产出的菜要多，有时可能一天卖不完，卖不完的菜就是库存。那么你如何对你的库存进行管理，而尽可能的压缩成本提高资金流转？你的钱回不来，就没法再继续生产吗。假设你今年还是卖的很好，这个市场基本已经被你占领了，趋于饱和了，也就是说，你种十块地的菜能卖完，但是你种二十块地的菜，就会剩十块地的菜。这时候你想到了要去占领其他的市场，这时候你的企业就要建立一个分公司，你又不可能两地跑，那么分公司那边就需要有人管理，谁去呢？怎么管理？这时候，分公司的经理，就是我们常说的职业经理人CEO。母子公司的管理就涉及公司治理的内容了。那么既然分布两地了，就有个运输的问题，你是从母公司这边生产然后运输过去呢？还是从分公司那边也同样的投资建立生产基地呢？如果是运输，选择哪种交通工具？怎样的运输路线？这就是物流管理的内容了。假设你要建立生产基地，想要扩大生产，但是资金又不够，想要进行社会融资，那么你要如何对你的企业进行股权的划分呢？这样就存在了股东，之后会涉及到公司治理结构的问题。然后你的企业一直发展发展发展，发展的很大了，有很多的闲钱了，那么你可能会利用这部分钱去进行投资，也就是用钱生钱，这就涉及到证券投资和金融学了。后来，你的企业要上市了，甚至要开拓海外市场，那么你要了解国外的有关法律和市场准则，那么就需要学习国际贸易了……企业管理涉及的基本就是这些，还有很多细小的内容，日后学习管理学的同学会知道。至于宏观经济学和微观经济学，那相当于市场环境了。至于企业管理方面的就业，接口很宽，除了专业技术门槛高的，几乎都可以选择。比较普遍的是大学期间考会计证，然后从事会计方面的工作，或者去银行、证券投资公司、交易所等工作，或者人力方面的工作，或者行政方面的工作以及营销方面的工作。也有选择考公务员，事业编，或者教师资格证而从事教学工作的。几乎没有行业限制，但是除非特别好的学校，以及能力特别强，否则多是中小企业和基层工作。也有本科不学这方面专业，工作一定年限之后就读MBA的，这其实对于不从事专业研究的人来说，是个不错的选择。费劲心思写这些，是想让大家对自己想要学的专业以及学了之后能做什么有大致的了解，寻找自己真正感兴趣的地方。专业和未来的职业是紧密相连的，专业技能学好了，未来的职业工作满意了，生活才可能获得更大的幸福。职业是伴随自己一生的事业，他可以提升你的价值，满足你的需求，以及给予你未来生活的保障，如何去规划好它，是真正步入人生的一项重大任务。德国在学生小学四年级的时候，就开始进行职业教育，你可以选择学习一项技能，进行职业教育，或者作为一名研究工作者接受高等教育。学习并不是一件很虚的事情，通过它，你是的确可以实现梦想的。你父辈们那样辛苦的生活你愿意吗？得过且过漫无目的的生活就是你未来的样子吗？你想你兄弟姐妹甚至你未来的孩子和你现在一样吗？当你能改变你自己，甚至可以因为你的改变而改变你整个家庭的时候，为什么要那样早的去放弃自己呢？仅仅是努力一点点，辛苦一点点而已。学习是件苦差事，可是它能带来的回报，远比你想象的多得多。并且，作为学生，作为高中生，唯一的价值，也就是学习能力了。否则，肩不能抗，手不能提，没有任何社会技能的，进入了社会，除了出卖劳动，还能干什么？即使聪慧，可以过得很好，可是别人同样可以花一年时间干你十年才学会的事情，这就是知识的力量。另外，感恩你们的老师，他们真的是除了父母亲人外对你们投注心力最多的人了。他们80%的生活与你们息息相关，进入社会后，不会再有人对你们这样了。记住，相信权威，在你们什么都没有的时候，学会听话照做就可以了！（如有需要，我可以试着联系其他的同学写他们的专业）