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师生美文
QQ里的鲶鱼
作者：曾武保 更新时间: 阅读:33134次
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在高三的毕业晚会上，兰玲（化名）双手捧着一个精美的小鱼缸走到我跟前，毕恭毕敬地给我鞠了一躬：“谢谢老师的鲶鱼，使我终于游到了对岸，我买不到鲶鱼，只好把家里养的两条小金鱼，权当鲶鱼送给老师，一是感谢老师一年来对我的辛勤教育，二是表达我今后对老师的思念。”我双手接过鱼缸仔细一看，确实有两条小金鱼在里面游来游去，实在可爱。
“你给兰玲送了条鲶鱼？” 坐在我身边的唐老师不解的说。
“是呀，在QQ里送给她的”我说。周围的老师听了更加不解，我只好把怎样在QQ里送鲶鱼的事告诉他们。
兰玲是在高三下期从外县转入我班的，到班上参加第一次月考排名为38名，平时学习也还努力，只是星期二第六节自习课常常缺课。我找她多次谈话，她也摆出很多理由。我从同学中了解到，她喜欢上网。我想了很多办法都不能解决问题。于是我从同学中知道了她的QQ号，把她加为QQ好友。
轮到星期二的第六节自习课了，兰玲不在教室。我到办公室把电脑打开，在QQ里给她发去第一条信息“我很想认识你，很想和你聊聊天。”
“你是谁，你是干什么的？”当QQ上出现这行字的时候，我的心情非常复杂：她果然在上网，我当时很想骂她一顿，但几十年的教育经验告诉我，要冷静，抓住机会。
“和你一样，很想与人聊聊天，说说话。”我说。
“我是一个即将参加高考的高三学生”于是她把自己的身份，以及苦恼在聊天的过程中告诉了我。我针对她的情况给她作了一些分析，在思想上作了些疏导。
“为什么不和班主任谈谈心？我想你的班主任会为你解决一些问题。”我想了解一下她对我的看法。
“我不敢，谢谢你，希望能多聊聊，但我要上课去了，88……”说完她就下了。
我回到教室，发现她很沉着，象什么事也没有发生，我也没有点破。第二天早自习我找她谈话，先肯定了她的优点，在学习上给她进行了一些分析，后来随便问及她昨天自习课为什么不在教室的事，她仍然没有告诉我实情，说了一大堆理由搪塞。当时我很想骂她一顿，为什么说慌，但理智告诉我，这样做不会解决问题。于是我相信了她的慌话，希望我在她的心目中不是一个很可怕的形象。
又是星期二的第六节课，兰玲又不在教室。我回办公室打开电脑，刚打开QQ，她给我发来了信息“你在吗，我有很多问题要问你”。看来她对QQ中的我还是很信任的，只是对班主任的我畏惧。
“你好，我不是问题专家，你问吧，看我能为你解决多少。”我要多了解一下她的思想动态，以便对症下药。
“听我的同学说，我们的月考题目有很多是从网上下载的，你告诉我怎样才能到网上找到题目？”她想知道考试题目。
“我想你们的考试题目，是你们老师从网上下载多套试卷组合而成的吧，网上的题目多得很”于是我介绍了几个有大量试题的高考网站，并告诉她如何注册、如何下载资料。她反复问，我耐心的回答，这样用了约半个小时。
“你不上课吗？”我问她。
“这是自习课”她说。
“自习课也很重要，可以根据自己的实际，看很多书，做很多的题目的。”我想正面对她进行教育。
“谢谢你，我学到了不少的东西，有问题时我还会来请教你的，我下了，88……”
事后我又找她谈话，问她为何不上自习课，她说问问题去了，她还是没有对我说实话，看来她还是对我不信任。但这次以后，一个月的自习她没有缺过。在第二次月考时，她在班上排名为18名，比第一次提高了20名。又过了一个月，第三次月考，班上排名22名，较第二次后退了4名。月考后的星期二的第六节课，她又不在教室。
我到办公室打开QQ，发现她在网上，但她没有给我发信息。于是我说“你好，好久不见，今天有空来上网？”
“是呀，我好无助。”她回道。
“为何，你不是有了信息了吗？”我说。
“我实力不够，我爸爸要我考重本，我顶多能考二本，我只好放弃了”看来她的问题确实不小，既有较大的压力，也缺乏自信怀疑自己的能力。如果不树立她的自信，减轻其压力，高考是很难发挥水平的。
“你知道鲶鱼的故事吗？”我说。
“不知道。”她说。于是我把鲶鱼的故事告诉她：
“挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。”
“你知道船长的秘密吗？”
“不知道。”
“原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条鲶鱼。”
她说：“我不懂。”
“鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼也十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。原来鲶鱼进入鱼槽，使沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速游动，于是沙丁鱼便活着到了港口。”
“我还是不懂，与我有什么关系。”
“你可以成为那条鲶鱼呀，你拼命的游了，其他的人也会拼命的游了，一起游到对岸不是更好么。”
“是呀，这么浅显的道理，我都不懂，真笨。谢谢你，我下了。88┅┅”
从那以后她没有旷课上网了，后面的月考成绩也比较稳定，班上排名上升到第3名。在一次月考总结的主题班会上，我把鲶鱼的故事给全班同学进行了讲解。她才知道与她上网聊天的人是我这个班主任。但她一直不动声色，我俩一直保守着这个秘密。高考后她的高考总分夺全县第二，全县600分以上的共16人，而我班就占了7人。这大概就是鲶鱼效应吧。
上网、早恋是中学生学习的两大杀手，也是班主任工作最头痛的事。我利用QQ沟通了师生感情，解决了一些通过面对面难以解决的问题。从中也可以看出，中学生上网不一定是坏事，关键在于正确引导。
此文发表在《方法》杂志上（2007年第4期）