绥宁二中——

中小学科幻画教学研究　作者：林四海陆美云蒙桃玲　更新时间:2015-3-23　阅读:18004次　字体：缩小放大
关键词：科幻画、教学、研究摘要：科幻画是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画艺术的手段创造性的表达出绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。中小学科幻画教学要求教师要理解科幻画应具备的三个重要特征:（一)、科幻画必须具有科学性（二）、科幻画必须具有丰富的想象力和新颖的畅想创意。（三）科幻画必须具有优美的绘画构图。同时科幻画教学要注意教会学生学会足于生活、着力培养学生观察能力；着眼前沿，拓宽创新视野；绘画技法灵活多样、选题健康科学的绘画技巧。科幻画是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画艺术的手段创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。科幻画体现作者的丰富的想象力和非凡的科技创新能力。教授中小学生进行科幻画的构思与创作是现代美术老师的基本功，是时代赋予美术老师的重大使命，同时，由于科幻画的创造性与艺术性的完美结合，给中小学生以艺术的陶冶和科技创新的熏陶，深受中小学学生的喜爱。经过多年的科幻画教学研究，现将教学中的感受和心得总结成文，供广大的中小学美术教师参考借鉴。一、科幻画的主要特征。科幻画应具有以下三个重要特征:（一)、科幻画必须具有科学性。科幻作品要有正确的科学依据和缜密的科学逻辑。科幻画以科技逻辑和科学原理为基础，并加上绘画艺术的元素，组合成新颖而完美的科技艺术构图。它不仅要具有很好的艺术价值，还要给相关的科技创新带来灵感，甚至可以被科技工作者转化成有价值的科技成果。如果一幅科幻画没有科学的理论依据那顶多就算是一幅完美的纯粹的艺术品，这样的作品既不能为科技创新提供灵感提示，更不能转化成科技成果。（二）、科幻画必须具有丰富的想象力和新颖的畅想创意。丰富的想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。达芬奇就曾逃脱教会的耳目，秘密地用绘画艺术记录着他头脑中宇宙飞船、坦克、飞行器等等惊世骇俗的作品，他的这些科学幻想的作品，绝对超越了那个时代科学的发展，如果没有新颖的创作灵感和丰富的想象能力是不可能完成这些带有科幻色彩的奇特艺术的。（三）科幻画必须具有优美的绘画构图。科幻作品要有优美的构图设计,色彩处理美观得体,绘画技艺精湛巧妙。而在这三个要素中,“科学性”是最重要的一点，科幻画的幻想应是建立在一定的科学基础之上的,不是随意的乱想,科幻作品应符合一定的科学依据。二、科幻画的教学技巧。中小学美术教师教授科幻画的创作时要做好以下四个方面的工作：（一）、立足于生活，着力培养学生观察能力。科幻画的表现内容要符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，又要高于生活。所以在教学过程中要引导中小学生仔细观察生活中的现象和细节，从解决生活中的实际问题入手，关注社会现状，关注现实生活，大胆质疑，发现不足之处，要大胆的想象解决问题的方法和技巧。如：学生发现树木不吃东西也会慢慢长大，而鸡鸭需要吃大量的食物才能长大。这样的凝问就可以转化为科幻画的素材，让学生去查阅相关的植物生长的原因，然后，指导学生绘画出不吃粮食可以进行光合作用的«绿羽鸡鸭»。我们学生创作的«空气转换车» 、«垃圾转换车»、«智能捕虫器»这些在省里获奖作品都来源于对社会的观察和感悟。（二）、着眼前沿，拓宽视野。中小学的学生科技知识严重不足，特别是农村中小学生科技知识面狭窄，科技教育资源严重贫乏，对科学原理缺乏正确的认识，作为指导科幻画的美术教师应当好学生的知识参谋与助手。中小学美术老师不仅自己要了解各个科研领域的前沿研究，还要教会学生去不断的学习和吸取新知识，多渠道学习科技知识，了解社会科学领域最新成果，让学生站在最新的科技高度研究问题、发现问题、解决问题。教会学生运用网络，书报、杂志来吸纳新知，为创作高质量的科幻画打下良好的基础。同时要向学生灌输从小热爱科学献身科学的意识，培养学生良好的科学素养，把一些如《我们爱科学》、《小爱迪生》、《小哥白尼》重要书籍介绍给他们，使他们从小就养成善于发现问题，积极思考解决问题的良好习惯。（三）、绘画技法灵活多样。中小学美术教师要改变科幻画是纯艺术的美术构图的绘画观念，知道学生创作科幻画的绘画技法时应为表现科技创新主题服务，应突出科技创新的奇思妙想，重点在于清楚准确的表达出自己科技思维和想法。要教会学生将主要的科技主题形象画清楚，能完整表现出作者的科技创新意图和思维想法；运用多种多样的绘画技巧和风格不同的表现形式体现创新构想，特别要注意科幻画的绘画技艺要符合儿童年龄层次和技能水平现状；为了突出主体的表现和科学方法，指导学生学会用简练的文字或类型化的东西做辅助，观赏者能一目了然，全面体会和了解画面内涵和意境，提高科幻画的艺术欣赏效果。(四)、选题健康科学。注意引导学生在绘画的主题设计时要求具有较强的科学依据，能够运用到正确的科学原理，画面中不能够出现错误的不符和科学的表现方法，更不要参入迷信的内容和唯心的内容。绘画的主题还应该体现积极健康向上思想，体现当代中小学生关心社会现状，关注人类发展，关心儿童身心健康成长科技素材，科幻画需要表达出作者的强烈社会责任感和对美好的愿望的追求，表达出中小学生淡薄物欲、真正追求自然奋发进取的健康心态。避免一些表现了不健康的或者不积极的心态的题材，例如自动学习机，喂饭机，代步机等惰性思维都不应该在中小学科幻画中出现。