文胜强老师现任我校高二年级组组长，语文教研组组长，并担任高二直播班312班班主任和高二312、318班的语文教学工作，语文教学成绩优秀，曾多次位列校、县第一，教学教育工作成绩突出，其本人多次被评为校、县级优秀教师和优秀班主任，教育教学工作经验丰富、硕果累累。

优秀的班级离不开科学的的管理，更离不开善作“伯乐”的班主任。班级管理中，文老师引人激励机制，采用“导师制”和“人人都是课代表制”着力加强对班干部的培养，将班级励志活动常规化，在活动中喊出班级的誓言，喊出班级的口号，以强化班级凝聚力，培养学生的信心，增强学习的动力。在科学管理的同时，文老师注重细节，日常生活中、学习中对学生充满爱心，用自己的语言和行动温暖学生的心灵。

（一）把学生的思想工作放在首位

做好学生的思想工作是文老师班级管理的核心，他主要从两个方面入手：一是重视开班会；二是重视与学生谈心。

重视开班会为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，积极开展有益于学生身心健康发展的班级活动，让学生在活动中明事理、长见识。

重视与学生的交流和谈心十分重要，因此，文老师经常利用课余时间和同学们谈心。“这个时候没有任何的约束，只有两个人的普通谈话，我就是他们的朋友，尽量为他们排忧解难，以平和的心态去面对他们。经历多了，他们自然地把我当作可倾诉的人，也得到了他们的信任和喜爱。私下的谈话可以让我发现他们的问题并因材施教，同学们特别希望自己的教师能够关注和帮助他们，也希望和老师面对面时没有什么压力，因此这种方法是十分可行的。”当我们问起老师应该如何去做学生的思想工作时，文老师毫无保留地提出了自己的作法。

（二）用理想和信念激励学生

“高中三年是学生的世界观发展变化的重要阶段，同时，他们又面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加深，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，高远的理想就象黎明的太阳给夜行者指明前进的方向，坚定的信念会给人以非凡的勇气。”因此，文老师在班上每周开展一次班级宣言活动，每周利用十分钟集体宣读班级誓言。宣读时，文老师要求全体同学全身心投入其中，整齐响亮，读出激情，读出效果，长期坚持，将誓言内化为学生坚定的信念。同时，文老师又在班上开展“每日一条格言活动”，由班级同学轮流选择自己喜欢的格言谈感想，并抄在黑板上，激励大家发愤图强。

（三）善待学生，构建和谐的师生关系

“善待学生，把每个学生都看成是成功者，这一直是我班主任工作中构建和谐师生关系的立足点。对待学生尽量少些责备、多些鼓励，用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大，我从工作实践中总结到即使是老师的一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸都可能激发学生无限的生机和活力。只有重视关心学生了解学生，师生关系才能和谐融洽，才能更好地激励他们勇往直前。”文老师的这一席话让我们更加透彻地明白了爱生如子、诲人不倦的内涵。正是这一理念的成功运用，文老师所带的班级都是温暖如家，充满和谐，充满奋发进取的活力。

笔者感言

采访过后，文胜强老师的系列话语融入了我们的心坎。一名优秀的教师恰如阴霾过后的万缕银光，照亮了一颗又一颗曾经迷茫的心灵，温暖了他们的胸膛，指引了他们前进的方向，正所谓“千里马常有，而伯乐不常有”。文胜强老师是我校班主任队伍中不可缺失的“伯乐”！